Decorreu na segunda-feira, dia 26, a apresentação dos resultados do Programa DICAS - Diversidade, Inclusão, Complexidade, Autonomia e Solidariedade - e do programa da Promoção da Leitura e da Escrita na Educação Pré-Escolar (PLEEPE), relativos ao ano letivo de 2021/2022.

O programa DICAS é composto por três projetos, com públicos-alvo diferenciados, tendo sido apresentados os resultados de todos. O pré-SEA (Sinalização, Encaminhamento e Acompanhamento) é destinado a alunos que frequentam o ensino pré-escolar. Foram rastreadas 400 crianças, com quatro anos de idade, dos vários agrupamentos de escolas de Lousada. Na reunião, revela a autarquia em comunicado que "estiveram presentes os diretores dos agrupamentos de escolas do concelho, bem como vários educadores, docentes e psicólogos do município e dos diferentes agrupamentos, que trabalh am diretamente com os alunos."  

São várias as áreas rastreadas, como as competências Locomotoras e Manipulativas, Compreensão Visual e da Linguagem, Interação Social e Autonomia Pessoal. Foi aplicada a Bateria de Provas Adaptadas da Escala de Avaliação das Competências do Desenvolvimento Infantil – II, fornecendo uma estimativa das capacidades de cada criança, identificando eventuais áreas problemáticas e dando indicações de estímulos para as debelar. Este trabalho é feito em estreita colaboração com as educadoras de infância. O projeto, único em Portugal, ao nível do pré-escolar no ensino público, rastreou mais de 5200 crianças nos últimos 13 anos, representando uma cobertura de 88% de todos aos aluno elegíveis, do concelho. De referir ainda que os resultados, depois de validados pelas educadoras de infância, levam a que alguns das crianças com problemas mais severos sejam encaminhados para diferentes terapias e consultas de especialidade como de oftalmologia e de desenvolvimentos. No ano letivo passado começou a desenvolver-se atividades de Educação Física e Motricidade, como resposta às dificuldades que as crianças apresentam nas competências locomotoras, já então detetadas.

Entre as várias conclusões, destaque para a necessidade de incluir cada vez mais os encarregados de educação neste projeto, envolvendo-os nomeadamente na estimulação dos seus educandos em áreas como a motricidade ampla, linguagem, autonomia, entre outras.

No que respeita ao projeto SEA, que abrange os alunos do 1.º ao 12.º ano de escolaridade, foram sinalizados mais de 370 jovens com problemáticas diversas, também dos diferentes agrupamentos de escolas, correspondendo a 6% do número total de alunos. Estes alunos são acompanhados pelos Serviços de Psicologia e Orientação dos agrupamentos e também pelos psicólogos do Município.

Uma das conclusões mais importantes que pode ser retirada é que a taxa de abandono escolar no concelho é de 0,08%, correspondendo a quatro alunos, revela a autarquia em comunicado.