Centro de Recursos para a Inclusão da Cercimarante está a promover o pProjeto “Liderança Estratégia para +Inclusão”. É dirigido às lideranças dos Agrupamentos de Escolas/Escola não Agrupada, no âmbito da parceria existente.
Foi a 13 de janeiro que decorreu, na Escola Secundária de Amarante, a primeira ação de formação subordinada ao tema “Liderança e Gestão Emocional: Estratégias para um clima organizacional positivo”, e que surge no âmbito da implementação, no presente ano letivo, do projeto Liderança Estratégia para +Inclusão (LEI+), promovido pelo Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) da Cercimarante, e que é dirigido às lideranças dos Agrupamentos de Escolas/Escola não Agrupada, no âmbito da parceria existente.
Esta primeira sessão contou com a participação de elementos das direções da Escola Secundária de Amarante, do Agrupamento de Escolas Teixeira de Pascoaes e do Agrupamento de Escolas Amadeo de Souza-Cardoso.
A ação, dinamizada pelo psicólogo e coordenador do CRI, Jorge Pereira, constituiu “um momento de partilha, reflexão e desenvolvimento de competências de Inteligência Emocional, aplicáveis à tomada de decisão e à gestão de equipas, em contexto escolar.”, revela a Cercimarante em comunicado.
“Quando as lideranças demonstram colaboração, compromisso e participação no trabalho em rede, estamos no caminho do sucesso”, sublinha Jorge Pereira.
O projeto visa consolidar um modelo de liderança estratégica, promotora de um clima escolar positivo, inclusivo e alinhado com o bem-estar de toda a comunidade educativa.
